
O mnie
„Najpierw rozumiemy, potem pomagamy”
Pracuję z dziećmi, młodzieżą, dorosłymi oraz rodzinami. Prowadzę psychoterapię indywidualną, wspieram rodziców w rozwijaniu kompetencji rodzicielskich, a także realizuję autorskie zajęcia grupowe dla młodzieży.
Wykształcenie i doświadczenie
Solidne fundamenty teoretyczne zdobyłam na Uniwersytecie Jagiellońskim, natomiast szerokie doświadczenie praktyczne szlifowałam w wielu placówkach i ośrodkach na terenie Krakowa — m.in. w Katedrze Psychoterapii oraz Katedrze Psychiatrii Collegium Medicum UJ, a także we współpracy z przedszkolami, szkołami, poradnią psychologiczno-pedagogiczną i ośrodkiem pomocy społecznej.
Nieustannie podnoszę swoje kwalifikacje. Ukończyłam m.in. czteroletnie szkolenie z psychoterapii systemowej w Ośrodku Szkoleń Systemowych w Krakowie (przygotowujące do certyfikatu psychoterapeuty rodzinnego), roczne szkolenie poznawczo-behawioralne z zakresu pracy z dziećmi i młodzieżą, I i II stopień Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR) oraz liczne kursy dedykowane pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu. Obecnie poszerzam swoją wiedzę w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym, przygotowując się do uzyskania certyfikatu psychoterapeuty dzieci i młodzieży.
Swoją pracę poddaję regularnej superwizji u certyfikowanych superwizorów, dbając o najwyższy standard udzielanego wsparcia oraz bezpieczeństwo swoich klientów.
Przyjmuję w Centrum Terapii Psychologicznej Tarapaty w Krakowie, na Klinach. Możesz poznać cały zespół albo zobaczyć, z jakimi sprawami zgłaszają się do nas rodziny.
W czym pomagam
W swojej pracy spotykam się z szerokim spektrum trudności emocjonalnych, relacyjnych oraz rozwojowych. Wśród obszarów, w których wspieram, są m.in.:
- Trudnościami emocjonalnymi i regulacyjnymi — np. przytłaczającym smutkiem, spadkami nastroju, wybuchami złości, impulsywnością, trudnością w rozumieniu i wyrażaniu własnych emocji.
- Trudnościami adaptacyjnymi — radzeniem sobie ze zmianami życiowymi, kryzysami, zmianą środowiska (szkoła, praca), rozwodem rodziców czy innymi trudnymi doświadczeniami.
- Zaburzeniami lękowymi — np. lękiem uogólnionym, napadami paniki, fobiami, lękiem społecznym oraz przewlekłym stresem i napięciem.
- Zaburzeniami osobowości oraz trudnościami w tożsamości — pracą nad głębszymi wzorcami funkcjonowania, samopoznaniem i stabilizacją poczucia własnej wartości.
- Trudnościami relacyjnymi i zaburzeniami więzi — problemami w budowaniu i utrzymywaniu bezpiecznych, satysfakcjonujących relacji z innymi, lękiem przed odrzuceniem czy trudnościami w stawianiu granic.
- Mutyzmem wybiórczym i oporami w komunikacji — wsparciem w przełamywaniu barier komunikacyjnych w środowisku szkolnym lub społecznym.
- Wyzwaniami wynikającymi z neuroróżnorodności i zaburzeń rozwojowych — wsparciem osób ze spektrum autyzmu oraz z ADHD/ADD w codziennym funkcjonowaniu.
- Trudnościami w obszarze dojrzałości psychicznej i kompetencji społecznych — poczuciem osamotnienia, wycofaniem społecznym, trudnościami w grupie rówieśniczej lub zawodowej.
Powyższa lista opisuje obszary pracy, a nie gotowe rozpoznanie. Diagnozę stawia specjalista w bezpośrednim kontakcie z człowiekiem, po rozmowie i obserwacji — żadna lista objawów tego nie zastąpi. To, co będzie pomocne w konkretnej sytuacji, ustalamy wspólnie na wstępnej konsultacji.
Formy pracy
Terapia indywidualna (dzieci, młodzież, dorośli)
Bezpieczna przestrzeń ukierunkowana na przepracowanie trudności, rozwój osobisty i poprawę jakości życia.
Terapia rodzinna i konsultacje rodzicielskie
Wsparcie dla rodziców w lepszym rozumieniu potrzeb i zachowań dzieci, odbudowywaniu więzi oraz przechodzeniu przez wymagające etapy wychowawcze.
Autorskie grupowe zajęcia wsparcia dla młodzieży
Przestrzeń warsztatowa i terapeutyczna pomagająca nastolatkom w budowaniu relacji rówieśniczych, radzeniu sobie ze stresem i bezpiecznym wyrażaniu siebie. Aktualne programy i terminy zbieramy na stronie zajęć grupowych.
Jak wygląda pierwsza wizyta
Kontakt z nami zaczyna się od wstępnej konsultacji. To spokojna rozmowa, podczas której jest czas, by opowiedzieć, co Was do nas sprowadza, i wspólnie zastanowić się nad możliwym kierunkiem dalszej pracy. Nie musicie przychodzić z gotowym rozpoznaniem ani z segregatorem dokumentów.
W przypadku dziecka rodzice zwykle są ważną częścią tego pierwszego spotkania — Wasza perspektywa dużo wnosi. To, kto pojawia się na kolejnych sesjach i jak często się spotykacie, ustala się indywidualnie z terapeutą, a nie z góry.
Pierwsze spotkanie to rozmowa, nie egzamin. Wystarczy przyjść z tym, z czym się aktualnie mierzycie — resztę porządkujemy wspólnie, krok po kroku.
Jeśli chcecie oswoić z wizytą młodszego uczestnika, warto zajrzeć do tekstu jak przygotować dziecko do wizyty.
Jak umówić się na spotkanie
Najprościej zacząć od wstępnej konsultacji. Termin zarezerwujecie przez formularz rezerwacji, a wszystkie dane kontaktowe znajdziecie na stronie kontakt.
Aktualne stawki i formy spotkań są zebrane w cenniku — trzymamy je w jednym miejscu, żeby zawsze były na bieżąco. Jeśli nie macie pewności, od czego zacząć, po prostu napiszcie do nas — pomożemy dobrać pierwszy krok.
Najczęstsze pytania
Z kim pracuje Agnieszka Pastuszka?
W jakim nurcie pracuje Agnieszka Pastuszka?
Czym różni się psycholog od psychoterapeuty?
Ile trwa terapia?
Jak umówić się na pierwszą wizytę?
Nie wiesz, czy to dobra forma dla Was?
Zacznijmy od wstępnej konsultacji — na spokojnie ustalimy, co będzie najlepszym wsparciem.
Umów wstępną konsultację Zobacz cennik